Para esta temática as competências a desenvolver são: 1) Seleccionar a informação relevante para os fins em vista; 2) Seleccionar técnicas de investigação; 3) Analisar criticamente modos e técnicas de recolha de dados.
Assim sendo, de 18 a 26 Maio, as actividades desenvolvidas foram, num primeiro momento, estudo individual sobre as técnicas de análise quantitativa de dados e a análise de uma das dissertações já trabalhadas, “Setúbal, as TIC e o ensino de inglês: atitudes dos professores”, no tratamento de dados do questionário usado pela investigadora. Tanto esta actividade como a seguinte constituíram-se como aquelas em que se colocaram mais dúvidas, o que permitiu que, sob orientação preciosa da Professora, se fizesse uma importante fase de aprendizagem e de crescimento profissional.
Num segundo momento, de 27 de Maio a 4 de Junho, fez-se estudo individual sobre as técnicas de análise quantitativa de dados e análise de uma das dissertações já trabalhadas, “Processos de Liderança e Desenvolvimento Curricular no 1º Ciclo do Ensino Básico: Estudo de Caso”, nomeadamente o tratamento de dados da entrevista. Posteriormente, de 7 a 14 de Junho, fez-se a discussão em fórum geral sobre as técnicas analisadas. Considera-se que foi um debate muito rico e participado, constituindo-se como um importante momento de desenvolvimento das competências preconizadas. Constituiu-se como marco de referência para futura investigação no campo da educação. Foram feitas entradas neste blogue que evidenciam o empenhamento colocado nesta importante fase de aprendizagem.
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